PRESENTACI�N
Una preocupaci�n es y sigue siendo como ense�ar de manera eficaz los procesos que se relacionan con la lectura y la escritura en sus cuatro funciones b�sicas del lenguaje: hablar, escuchar, escribir y leer y que por ende se desarrollan en la escuela.
La necesidad de un abordaje transdisciplinario relacionada con la lectura y la escritura nos comprometen en la b�squeda de m�todos y metodolog�as pr�cticas para las competencias b�sicas de estos procesos sin descuidar la evaluaci�n, valoraci�n, diagn�stico, pron�stico, intervenci�n y seguimiento del educando en las diferentes etapas escolares.
Es entonces que el reto del trabajo integral es un condici�n emergente para favorecer el resultado de la propuesta que nos convoca el Primer Congreso Iberoamericano de Educaci�n, Estimulaci�n y Desarrollo Infantil con el tema METODOLOG�AS PR�CTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE LOS PROCESO RELACIONADOS CON LA LECTURA Y LA ESCRITURA e inscrito en el objetivo fundamental de "Leer y escribir es saber andar"
Las variadas tem�ticas de este congreso nos brindar�n informaci�n valiosa sobre temas tan necesitados como: Los trastornos generalizados del desarrollo, la evaluaci�n e intervenci�n psicopedag�gica y neurol�gica, las t�cnicas de abordaje ante la integraci�n educativa, todo ello en el marco de problemas espec�ficos de lenguaje, audici�n, aprendizaje y comunicaci�n.
�Sean bienvenidos a Lima, Per� los d�as 17 y 18 de Septiembre de 2010!
PROP�SITO DEL CONGRESO
Propiciar un espacio de reflexi�n para el an�lisis de las necesidades educativas y de los m�todos y metodolog�as pr�cticas y efectivas en el desarrollo de los procesos de la lectura y la escritura en las diferentes etapas de desarrollo. Repasar experiencias entre expertos invitados y profesionales del �rea de la Comunicaci�n, Audici�n, Lenguaje y Educaci�n que coadyuven en la formaci�n integral del ni�o, joven o adulto que lo necesiten.
�REAS DEL EVENTO
- Neurobiolog�a del desarrollo.
- Lectura eficaz.
- Escritura eficiente.
- Educaci�n Biling�e.
- Trastornos y alteraciones del lenguaje y la Comunicaci�n.
